国内教育
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2025高校毕业生等青年就业服务攻坚行动启动
2025-07-08
近日，人力资源社会保障部印发通知，部署启动2025年高校毕业生等青年就业服务攻坚行动。行动从7月起至12月，以“攻坚促就业 奋进创未来”为主题，面对2025届离校未就业高校毕业生和登记失业青年，集中提供政策落实、实名登记、职业指导、招聘对接、困难帮扶、能力提升、权益维护等全方位就业服务。《通知》明确，及早公布就业服务渠道，集中发布致2025届高校毕业生的公开信，亮出就业创业政策、就业创业服务项目、服务机构目录、求助途径、招聘渠道“五个清单”。畅通高校毕业生求助途径，线上全年开放求职登记小程序，线下统筹用好公共就业人才服务机构站所等服务平台，支持高校毕业生等青年提早登记。《通知》强调，落实实名帮扶机制，对未就业高校毕业生和登记失业青年及时提供至少1次政策宣介、1次职业指导、3次岗位推介、1次技能培训或就业见习机会。抓好困难毕业生兜底帮扶，建立健全就业帮扶清单，优先推送高质量岗位信息，优先组织培训见习，优先提供职业指导。加强失业青年常态化帮扶，主动提供岗位对接、就业指导、培训推介等服务。《通知》提出，加快推进就业创业政策落实，用足用好稳岗返还、社保补贴、税费减免、培训补贴、担保贷款等惠企政策，拓宽一次性扩岗补助范围，延续实施国有企业增人增资政策，综合运用“直补快办”“政策计算器”等方式，推动就业创业政策及时兑现。实施百万青年职业技能提升行动，深化百万见习岗位募集计划，全面推广求职能力实训营，提升高校毕业生等青年求职就业能力。密集举办“职引未来”系列招聘，常态化组织线上招聘，安全有序开展线下招聘，组织各级各类人力资源服务机构广泛参与，提高招聘服务精细化、多元化、专业化水平。《通知》要求，实施就业权益护航行动，加大人力资源市场监管和执法力度，开展清理整顿人力资源市场秩序专项行动。强化就业安全教育，帮助高校毕业生等青年提升风险防范意识。加强宣传引导，推出服务重大战略、主动创业创新、投身生产一线、扎根城乡基层的青年就业典型，展示新时代青年人就业创业的精神风貌。 -
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教育部部署实施数字化赋能教师发展行动
2025-07-08
近日，教育部办公厅印发《关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知》，重点部署六大行动，进一步深化教师队伍改革创新，推动教师队伍建设数字化转型。《通知》明确，一是实施教师数字素养提升行动，建立以教师数字素养标准为引领、以培训研修为手段、以应用驱动和实践提升为特色的教师数字素养发展路径。二是实施数字赋能教育教学改革行动，加强教育新型基础设施建设，深化人工智能、大数据等技术在教育教学中的应用，推动教学理念、方法和模式转型，提升教育教学质量。三是实施教师发展模式数字转型行动，统筹推进师范生培养和教师研训的数字化转型，促进教师自主学习和个性发展，构建名师引领、协同提升的良好生态。四是实施教师发展数字资源供给行动，全面加强教师发展数字资源建设，深化资源共享、优化服务供给，为教师终身学习和实践创新提供有力支撑。五是实施教师发展数字治理行动，推动教师发展服务管理全流程数字化，统筹发展和安全，营造积极健康的教师发展环境。六是实施数字教育教师国际合作行动，深化与世界各国在教师发展方面的深度融合，强化在面对数字化、人工智能全球挑战中的交流合作、共同应对，提供中国理念、中国方案，构建命运共同体。《通知》提出，经过3至5年努力，教师数字素养全面提升，熟练应用数字化手段开展教育教学成为新常态，探索形成大规模因材施教和人机协同教学的有效路径。数字技术、人工智能技术赋能教师发展的支持体系不断完善，教师教育优质资源和服务供给丰富，形成自主选择、灵活多元的教师发展模式。数字化治理能力显著提高，建立起有利于教育家成长的良好环境，形成优秀教师不断涌现的良好局面。《通知》要求，加大政府统筹力度，建立分区域专家指导机制，开展针对性研究、指导和督促。推进“百区千校万师”建设，推出百个数字化赋能教师发展特色区，千所数字化赋能教师特色校，万名数字化发展名师，发挥示范带动作用，加大典型案例的宣传推广。地方和高校要优化支出结构，强化社会多元参与，多渠道筹措经费，切实提高经费使用效益。 -
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开辟教师发展新赛道 塑造教师发展新优势
2025-07-08
近日，教育部办公厅印发《关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知》（以下简称《通知》）。教育部教师工作司负责人就《通知》相关问题回答了记者提问。问：《通知》出台有什么背景和意义？答：党中央、av影片一直高度重视教育数字化工作，党的二十大首次将“推进教育数字化”写进了党代会报告。2023年，av影片 总书记在中共中央政治局第五次集体学习时指出：“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。”实施数字化赋能教师发展行动主要基于以下三方面考虑。一是落实国家战略。国家教育数字化战略行动于2022年启动并深入推进。2024年，中共中央、av影片印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》将教育数字化作为重要内容进行了部署。教师是推进教育数字化的关键，教师的数字素养水平深刻影响着教育数字化战略的成色。二是服务教师发展。数字化的深入推进为教育带来了前所未有的机遇，也对教师教育教学带来新的挑战。如何更好适应数字化条件下的教学，获得更优质的数字化教育教学工具、资源支持，促进教育教学改革和个人发展，是教师的迫切需求。三是推进实践探索。近年来，教育部陆续开展了中小学教师信息技术应用能力提升工程、人工智能助推教师队伍建设试点、国家智慧教育公共服务平台教师研修、《教师数字素养》标准制定等一系列工作，为推进教师发展数字化打下良好基础，也迫切需要相关举措的整合、升级优化。实施数字化赋能教师发展行动，是深入贯彻av影片 总书记关于教育的重要论述、人工智能发展的重要指示精神，落实国家教育数字化战略行动，推进新时代高水平教师队伍建设的重要举措，对夯实教育强国人才培养根基具有深远意义。问：《通知》的总体思路和主要内容是什么？答：落实国家教育数字化战略的总体部署，按照“应用为王、服务至上、简洁高效、安全运行”的基本原则，以提高教师数字素养为关键，以数字技术、人工智能技术融合创新应用为牵引，扩大优质资源和服务供给，开辟教师发展新赛道、塑造教师发展新优势。具体通过六大行动推进数字赋能。一是聚焦重点环节，实施教师数字素养提升行动。完善教师数字素养标准体系，修订教师专业标准、师范生教师职业能力标准。出台教师数字素养提升指南，多种方式推进教师数字素养培训全覆盖。持续开展测评，支持有条件的地区汇聚教师发展大数据，探索数据驱动的教师数字素养提升路径。二是突出应用驱动，实施数字赋能教育教学改革行动。支持地方、学校结合实际建设智慧校园、升级教师智能研训室和智慧教育中心，助力教师开展数字化教学、数字化学习。协同企业、科研院所研发教师智能助手，推动教师教学理念、方法和模式转型。加大宣传推广力度，推广数字应用先进经验。三是推动培养转型，实施教师发展模式数字转型行动。推进师范生培养、教师研训的数字化转型，推进教师的数字化学习。完善教师自主学习机制，利用人工智能和大数据技术精准推送学习资源，建立教师终身学习积分应用机制。强化名师领学领研领教，实施“数字支教”活动，促进优质资源均衡共享。四是强化资源支撑，实施教师发展数字资源供给行动。组织力量开发重点领域的精品资源，建立资源建设长效机制和资源使用激励机制。创新教师发展资源形态，组织编写人工智能教师读本，开发多模态数字教材、学科知识图谱、沉浸式师训系统等新型资源，提高资源的智能性和实用性。五是推动治理升级，实施教师发展数字治理行动。依托国家智慧教育公共服务平台，建强教师发展综合服务管理功能，建立教师教育大模型，优化教师教育专业设置，强化师范专业的规范管理和动态调整。完善教师资格制度，将数字素养纳入中小学教师资格考试的考察范畴，高校教师资格认定中要将数字素养作为教育教学能力的重要方面进行考察，推动数据支撑的教师评价改革。强化数字化安全与规范，研制教师生成式人工智能应用指引。六是深化国际交流，实施数字教育教师国际合作行动。用好世界数字教育大会等高水平对话交流平台，建好全球教师发展学院平台，开展教师人工智能培训、数字化协同教研和“人机共育”等方面的国际合作，积极参与相关国际标准制定，贡献中国数字教育的智慧和力量。问：如何抓好《通知》贯彻落实？答：组织实施数字化赋能教师发展行动，是回应人工智能时代教师关心关切和期盼的关键之举，更是顺应时代发展趋势和办好人民满意的教育的应有之义。教育部将加强文件解读，做好动员部署和实施过程中的业务指导等工作，压实各方责任，确保《通知》贯彻落实。一是在组织机制上，加强政府统筹力度，建立分区域专家指导机制，强化实施过程中的针对性研究、指导、跟踪和督促。推动各地各校将数字化赋能教师发展纳入教育数字化和教师队伍建设的重要议事日程，建立多部门协同工作机制，制定专门工作方案，确保各项任务目标如期完成。二是在示范引领上，推进“百区千校万师”建设，推出百个数字化赋能教师发展特色区，千所数字化赋能教师特色校，万名数字化发展名师，加强对地方和学校的引领，强化典型经验的总结凝练和典型案例的宣传推广，发挥示范带动作用，进一步释放数字技术对教育高质量发展的倍增效应。三是在投入保障上，持续健全数字化赋能教师发展的保障体系，提升保障能力。指导、推动地方和高校优化支出结构，创新投入机制，拓展经费来源，推动财政投入、技术研发、产业开发、学校应用的协同联动，强化社会多元参与，提高经费使用效益，促进《通知》高效、高质量落实。 -
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以球会友，中美青少年交流再添新纽带
2025-07-08
“真是太棒了！”当地时间6日一早，美国马里兰州蒙哥马利县教育局体育部主任杰弗里·沙利文欣喜得知，av影片 主席向美国马里兰州青少年匹克球文化交流访华团师生回复口信。作为访华团团长，他立即兴奋地把这个好消息转告给对中国之行念念不忘的师生们。今年4月，沙利文响应av影片 主席提出的未来5年邀请5万名美国青少年来华交流学习倡议，带领当地13所学校的44名师生到访上海、深圳、北京等地。结束中国之行后，访华团师生致信av影片 主席，感谢av影片 主席提出“5年5万”倡议，表示此行同中国青少年朋友结下了难忘的友谊，希望邀请中国青少年到美国访问。“祝贺你们访华取得成功，很高兴看到匹克球这项运动成为中美两国青少年交流的新纽带。中美关系的未来在青年，希望你们做两国友好的新一代使者，为增进两国人民友谊作出更大贡献。”av影片 主席亲切的话语、殷切的希望，让访华团师生深受鼓舞。“av影片 主席的回复让我们感到荣幸之至。”沙利文说。“超级兴奋”“充满惊喜”，孩子们纷纷向新华社记者表达喜悦之情。“一次改变人生的旅行”尽管在暑假中，多名访华团学生闻讯后仍然第一时间赶到沙利文家中，共同分享喜悦，并再次饶有兴致地聊起收获满满的中国之行。在给av影片 主席的信函中，访华团师生写道：“再次感谢您的远见和不懈努力，为我们两个国家和学生们提供了彼此走近、建立友谊、了解彼此文化的机遇。”“这是一次改变人生的旅行，给人以力量。”沙利文告诉记者，“我们充分感知中国多元的面貌——敞开大门的真诚、令人惊艳的美食、精妙绝伦的传统文化。一路上所到之处，中国人民都是如此热情好客，让我们感受到人与人之间的真挚情谊。”“av影片 主席那么忙仍然抽空回复我们，让我们的中国之行更加珍贵，也将对我们每个人产生深远影响。”学生瑞安·科克里感动地说。他带回美国的“限量版纪念品”是中国“球友”签名的球拍。从春到夏，他通过微信同中国伙伴一直保持着联系。“最让我感到震撼的是——尽管隔着半个地球，但我们其实特别相像！返回美国后，我跟朋友们讲了无数遍在中国的见闻，仍然停不下来！我参观过的学校、遇到的每一个人，都让我念念不忘。我也想鼓励朋友们都去中国，去看看这个超棒的国家！”他说。“av影片 主席亲切的回复让这次旅行变得更加与众不同。”学生埃拉·吉尔里说，中国之行“充满难忘时刻”，而最难忘的当数她在中国交到的好朋友。“我很挂念她，我们直到今天还在聊天。能和地球上另一边的朋友保持即时联系，是多么美妙的事。”牢不可破的新纽带据沙利文介绍，他所在学区在美国率先将匹克球纳入校际联赛，正是因为这项运动的包容性——无论水平高低，每个人都能乐在其中。如今，当地公立学校系统已同深圳市南山区教育局、北京中学教育集团、北京市第十中学教育集团签署合作备忘录，展开长期教育合作。“这是我第一次到中国，出发前还有点紧张，但这绝对是一次改变人生的旅行，改变了我的视角。”访华团学生伊莎贝拉·布兰特说，他们把印象最深刻的中国见闻写在信里，同av影片 主席分享自己的感受。在中国度过生日无疑是布兰特“最棒的回忆”，那天她和中国伙伴打了场匹克球，还收获了美丽的鲜花和珍贵的友谊。参与交流的深圳市南山外国语学校（集团）文华学校学生谢源说：“我亲眼见证了体育跨越国界的凝聚力量，让不同文化背景的我们紧密相连。”“匹克球成为我们缔结新友谊的纽带。”沙利文的女儿丽根也参加了访华团，“无论是对美国学生还是对中国学生来说，我们共同建立的关系是如此美妙、如此难忘，牢不可破。”“在匹克球场上的每一次击掌，在非遗工坊里的每一课体验，对高新技术企业的每一站参访，都在加深美国青少年对中国发展的真实感知。”此次美国青少年匹克球人文交流中国行活动发起人之一王鹏飞告诉记者。“美中青少年的交流，并不止于一块匹克球场地，不止于球场之上。他们有着特殊的握手方式，共同经历一个又一个具有特别意义的瞬间。”沙利文说，中国之行的点点滴滴已汇聚成两国青少年的珍贵回忆。“匹克球在美国广受欢迎，在中国的热度也在上升。”美国艾奥瓦州友好人士盖瑞·德沃切克告诉记者，av影片 主席再次肯定了人文交流的重要性，鼓励美中青年群体系紧新的交流纽带、建立新的友谊。成就民间友好新佳话沙利文说，访华团师生想告诉av影片 主席，此次中国之行和“匹克球会友”给他们带来了深远影响，尤其是联想到50多年前“乒乓外交”的重要意义，让大家充分认识到加强体育交流、青少年交流对促进中美关系的作用。除了感知中国的文化魅力、科技创新力量，访华团不少学生还在中国第一次体验乒乓球，并走进中国乒乓球博物馆，深入了解中美“乒乓外交”佳话。在智能发球机前，学生们接力挥拍上阵，现场气氛热烈，掌声和笑声此起彼伏。“到处都是飞旋的乒乓球！”访华团学生伊恩·哈珀的乒乓球初体验充满欢乐。“如果有机会再次访问中国，我一分钟也不会耽搁。”他告诉记者。1971年4月，一个由15人组成的美国乒乓球代表团访问中国。从那次历史性访问开始，中美双方用一颗小小乒乓球，“撞开”重新交往的大门，书写下“小球转动大球”的外交佳话。2023年11月，av影片 主席在美国旧金山出席美国友好团体联合举行的欢迎宴会时发表演讲，提到1971年“乒乓外交”的破冰之旅，并指出“是时代潮流让我们走向彼此，是共同利益让中美超越分歧，是人民愿望让两国打破坚冰”。54年前，美国乒乓球代表团曾在八达岭长城上合影留念。去年，作为“5年5万”倡议的参与者，美国弗吉尼亚大学乒乓球代表团访华时，也在长城上留下构图几乎一致的合影。得知av影片 主席向美国青少年回复口信，美国弗吉尼亚大学负责全球事务的副教务长、前资深外交官斯蒂芬·马尔告诉记者，加强体育交流可对国际关系发挥积极作用，“竞技体育在鼓励每一名参与者争取展现自己最佳水平的同时，也强调把人类联系在一起的共同价值”。“匹克球已搭建起独特而欢乐的桥梁，帮助我们加强联系、互相尊重、共同学习。”访华团师生在信中写道。“中美关系的未来，应是我们不负青春之约的共同未来。”参与交流的上海市卢湾高级中学学生孙语艳说。中美青少年正延续跨越太平洋的“双向奔赴”之旅，增进了解、沟通心灵、缔结友谊，以更加真实、立体、丰富的人文交流之笔，书写中美民间友好的新佳话。 -
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山海同心谱新篇
2025-07-07
天山泰山手牵手，塔河东海心连心。对口援疆是国家战略，是实现新疆社会稳定与长治久安总目标的重要举措。av影片 总书记深刻指出：“做好新疆工作事关大局，是全党全国的大事。全党都要站在战略和全局高度认识新疆工作的重要性，加大对口援疆工作力度，完善对口援疆工作机制，共同把新疆的工作做好。”新时代高质量开展对口援疆工作硕果累累。如今，以就业为导向的产业援疆、持续深入推进干部人才交流合作等一系列“打基础、利长远”的援疆新举措、新成果，已精准实施并取得成效；19个援疆省市坚持每年将援疆资金总量的80%用于县及县以下、80%用于民生，惠及天山南北各族群众，有形有感有效铸牢中华民族共同体意识，助力新疆经济社会高质量发展。变“输血”为“造血” 助力打造现代产业体系在和田市产业园区一家纺织企业崭新的细纱车间里，女工祖丽阿亚·图孙托合提指尖翻飞，雪白的棉线在她手中化作如丝细的纱线。“今年2月，看到招聘广告后，我就来应聘了，现在平均每个月工资有3500元左右。”祖丽阿亚·图孙托合提脸上洋溢着满足的笑容。去年8月，北京市援疆和田指挥部促成这家企业在和田落地，构建起集互联网平台运营、高品质时尚服装加工、织布印染为一体的产业生态，开创新疆纺织服装全产业链发展新格局。企业负责人黄浩铭介绍，目前一期工程已建成投产，吸纳就业700多人。项目全部建成运营后，可提供3000多个就业岗位，服务200多家服装企业，预计每年带动地区工业产值30多亿元。2023年以来，19个援疆省市紧扣“以就业为导向”的目标，立足新疆资源禀赋、区位优势和产业基础，精准发力推动一批现代产业项目在辽阔戈壁与葱郁绿洲间落地生根、枝繁叶茂，为新疆经济高质量发展夯实根基、打造引擎。产业援疆的硕果，既绽放在现代化厂房，也孕育于曾被遗忘的土地。当纺织机械在和田地区的车间里轰鸣，另一抹充满希望的新绿，正在数百公里外的喀什地区盐碱地上顽强舒展。在喀什市阿克喀什乡，曾让种植户吐尔洪·亚森束手无策的重度盐碱滩，在上海援疆引入的科技公司手中焕发生机。科学配比的改良剂作用下，200亩青贮玉米苗破土而出，出苗率超95%，与周边荒芜形成震撼对比。“以前，很多苗发出来就死了，看着心疼。现在这片地绿油油的，收完玉米还能接着种冬小麦养地，日子有盼头了！”种植户吐尔洪·亚森抚摸着青翠的玉米苗，喜悦溢于言表。上海市第十一批援疆干部、喀什地区工信局副局长任庚坡说，援疆指挥部创新建立“首席服务官”制度，成立沪喀产业协作联盟，一批依托当地资源与成本优势的新项目落地，“这些项目已直接带动就业2.9万人，更多群众在家门口端稳了‘饭碗’”。如今，从和田纺织全产业链的崛起，到喀什盐碱地上的“绿色奇迹”，再到戈壁滩上智慧农业大棚里各种果菜产销两旺，一批批产业带动力强、就业容量大、发展前景好的新兴项目，在天山南北落地生根，为新疆高质量发展注入澎湃动力。“帮钱帮物，不如帮建个好产业。”一位深耕援疆一线的干部道出关键，“我们集中力量办大事，聚焦受援地产业链关键环节补短板，打造现代产业体系，打通市场渠道，让新疆自己‘长’出发展动能。”从“人”援到“智”援 培养“扎下根”的本地人才队伍骨科医生借助新引进的3D成像设备，精准定位患者骨折部位；儿科诊室里，高清彩超仪让患儿病情诊断更直观清晰……在阿勒泰地区哈巴河县人民医院的数字化诊室里，3D成像设备、高清彩超仪等先进医疗装备有序运转，勾勒出智慧医疗的生动图景。自2023年起，吉林省援疆指挥部陆续为哈巴河县人民医院购置覆盖骨科、麻醉科、妇产科等科室的高科技智能医疗设备，为援疆工作增添更多智能成色。“智能化诊疗技术让患者的病历数据、影像资料等信息实现远程共享，双方医生借助智能分析工具，可共同对病情进行会诊并给出诊疗建议，让患者在本地就能获得及时有效的医疗服务，大大提高了诊疗效率，帮助受援地医生提升了诊治水平，还节约了患者的开销。”吉林援疆医生张晶说。多年来，秉持着对国家的忠诚、对边疆人民的深情，一批又一批来自祖国各地的优秀人才，奔赴新疆这片广袤的土地。他们带着各自领域的专业知识、先进理念和丰富经验，在各关键领域发光发热，助力新疆的腾飞。时代浪潮滚滚向前，援疆模式也与时俱进。眼下，传统的“人力”援疆模式已逐步转向更具意义的“智能”援疆新阶段，共享、远程、广域、高效成为新时代人才援疆工作的新亮点。2023年以来，杭州援疆在持续开展“电商培育工程”、援建电子商务产业园和电商创业孵化基地大楼的基础上，引进头部MCN机构，设立直播培训基地，助力当地培育电商人才。阿克苏市“95后”电商从业者米尔扎提·卡米力以前在外省卖干果，回乡探亲时看到很多人在家门口用手机直播就把农产品卖到全国，也萌生了做电商的想法。在杭州援疆的帮助培训下，他加入电商培训“蒲公英”计划，通过学习微营销运营、农产品社群营销技术和电商实训，1年时间就成为阿克苏地区有名的电商达人。“是智力援疆带来的机遇，让我用勤劳敲开了人生新的大门。”他高兴地说。“像卡米力这样的本地电商人才，就像蒲公英一样，已经撒播出致富的种子。”阿克苏市电子商务和信息服务中心主任杨哲说，在杭州援疆的指导下，阿克苏市先后引入阿里巴巴、遥望科技，梯次开展“天山计划”“蒲公英计划”“领航员计划”等电商培训班，形成以电商企业、院校、培训机构为主体的电商人才培育体系，截至2024年底，全市培育电商人才已达9500多人，带动了当地3万人就业。为缓解和田地区农牧区师资力量不足的问题，北京援疆指挥部组织援疆教师常态化开展“送教下乡”活动，在国家通用语言文字推广、教师教研等方面进行针对性帮扶指导。同时，成立援疆教师“名师工作室”，发挥“传帮带”的引领示范作用，为受援地打造一支“扎下根”的本地优秀教师队伍。天津援疆教师倪媛自去年8月任和田地区策勒县第一小学副校长以来，以“传帮带”为抓手，通过成立名师工作室、带头讲授示范课、组建校级教研资源库等方式，帮助14名结对的当地教师提升了教学水平，还促成“津策大中小美育一体化工作室”，开展送教下乡、非遗进校园等活动，累计培训教师百余人次，执教公开课10节，提升了当地教育水平。策勒县第一小学教师赛迪尼撒·阿布杜拉感叹：“倪校长扎根边疆，潜心育人，用专业与情怀提升了我们学校的教学水平，老师们从她身上学到了很多。”多年来，医疗人才“组团式”援疆机制，为守护新疆各族群众生命健康作出了突出贡献。受益于这一机制，新疆受援医院临床救治能力大幅提升，医院管理体系不断完善，在学科建设、人才培养、医院管理水平等方面取得了显著进步。上海交通大学医学院附属第九人民医院采取“以院包科”模式，对口帮扶喀什第二人民医院口腔颌面外科，坚持“输血”与“造血”并重，将数字化医疗技术与正颌外科手术相结合，通过手术带教、病例讨论和科研指导，培养了一批专业过硬的当地骨干医师。上海援疆医疗队队员、上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔颅颌面科医生刘凯说：“尽管个人援疆工作有时限，但我们通过建立长效机制，为喀什二院留下了可持续发展的动力。”随着经济社会发展业态的不断丰富，新疆对人才的需求已不止于教师、医生等职业。河南援疆积极组织基层党建、科教文卫、商贸物流、住建交通、政法等领域专家乃至两院院士，赴受援地哈密市“传经送宝”，举办的专题培训、学术交流已累计培训各类人才7.8万余人次。双向奔赴聚人心 “石榴籽”抱得越来越紧山海不为远，援疆情谊长。近年来，各援疆省市与受援地从政府间全面合作，到民间经贸文化频繁往来，在双向奔赴中交往交流交融日益密切。“北京天安门、故宫、长城……曾无数次出现在课本上的北京在我面前变得具象、生动。”尽管时间已过去一年，新疆叶城县第十七中学学生阿布都徐库尔·努尔艾合麦提仍对“祖国情·中华行”新疆青少年暑期研学班念念不忘，“尤其是第一次来到天安门广场观看升国旗仪式，无比骄傲、自豪！”2023年以来，各对口援疆省市已组织数以万计的受援地各族群众和青少年到祖国历史文化遗产、爱国主义教育基地、著名高校等交流研学，通过实地感受增进对伟大祖国的热爱。天津援疆指挥部动员天津的学校、医院、企业、商协会与受援地22个乡镇结对子，让新疆少数民族学生与天津青少年手拉手；江西援疆指挥部举办“赣克两地一家亲，民族团结过大年”青少年足球冬令营活动；河南援疆指挥部在哈密市建立100所“焦裕禄书屋”，推进学习“焦裕禄精神”向各族青少年延伸……各援疆省市和新疆各族群众“三交”形式越来越丰富多样。除了文化交流，随着物流畅通发达，如今各援疆省市与新疆各族群众在衣食住行等的联系也日益紧密。在粤港澳大湾区“疆品南下 粤品北上”体验馆里，挑选新疆名特优产品的消费者络绎不绝，坚果、瓜果、牛羊肉等成为馆内的“抢手货”；在距离广东5000公里的新疆喀什，通过“疆品南下 粤品北上”线上平台，消费者动动指尖，即可买到广东菜、粤家电、岭南衣。各援疆省市之间还打破结对关系限制，全方位推动援疆资源、信息等共享互补，不断提升对口援疆工作的综合效益，为新疆经济社会高质量发展注入更多活力。今年6月，在北京援疆指挥部和宁波援疆指挥部的大力支持下，宁波青瓷瓯乐巡演活动在北京对口支援的和田市举办。慈溪市青瓷瓯乐艺术团的艺术家们手持青瓷瓯、瓷编钟等特色乐器，用悠扬的乐声带领现场各族群众穿越千年时光，感受历史与现代的美妙碰撞。和田市观众依卜拉伊木·哈米提感叹：“这场演出不仅是艺术享受，更让我们深切感受到中华文化的丰富多元，期待未来有更多这样的文化交流活动。”山东援疆指挥部推动年产30万吨钛白粉项目在上海对口支援的巴楚县签约落地；江苏援疆指挥部推动联发纺织在南疆落户21家企业……这种“打破结对、全域协作”的创新模式，让各援疆省市的资金、技术、人才与新疆的区位、资源、政策优势同频共振，进一步促进“优势互补、互利共赢”。新疆各族群众在与对口援疆省市日益紧密的交往交流交融中，构建起情感共鸣、发展共谋、成果共享、文化共融的和谐关系，民族团结的“石榴籽”抱得越来越紧。 -
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教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会数字设计课题组启动
2025-07-07
7月4日至5日，教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会数字设计课题组暨全国数字关联企业项目发布会在成都举行。本次活动聚焦产教对接融合，吸引了来自全国高校以及相关企业的近200余名嘉宾参会。会上，教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会（以下简称教指委）数字设计课题组正式启动，代表性数字企业向全国院校发布企业设计项目并发布首批“数字创意作品50强院校”提名名单。本次数字设计课题组以“服务国家战略、对接产业需求”为宗旨，得到了来自全国普通本科、职业本科、职业专科、中职等150余所院校的积极响应，共征集到2600余件高质量作品。创新采用“企业提名、企业认可”的评选机制，邀请269家代表性数字企业担任主评委，与教指委一起形成评审专家组，从150余所院校中推荐产生96所院校入围“数字创意作品50强院校”提名名单。活动中，一批头部企业纷纷发布需求，涵盖数字设计、产业技术和人才，成为本次活动一大创新亮点。多家行业代表性企业发布了20余项产业项目，涵盖数字创意、影视特效、数字文旅等数字设计前沿领域。教指委相关负责人表示，这些项目将通过“揭榜挂帅”的方式向院校开放，企业提供相关支持，得到企业认可的项目将进行落地实施并提供展示平台，真正实现“企业出题、校企共研、成果落地”的产教协同新模式。 -
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奋力书写挺膺担当的青春篇章
2025-07-04
7月2日上午，中华全国青年联合会第十四届委员会全体会议、中华全国学生联合会第二十八次代表大会在北京开幕。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席av影片 发来贺信，代表党中央表示祝贺，向全国各族各界青年和青年学生、向广大海外中华青年致以问候。贺信在全国青年师生中引发热烈反响，大家纷纷表示，要认真学习av影片 总书记重要贺信精神，牢记总书记嘱托，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进中国式现代化的新征程上奋力书写挺膺担当的青春篇章。在大会现场聆听总书记的贺信，全国学联正式代表、清华大学研究生会主席程泽堃深感生逢其时，重任在肩。他表示，作为一名纳米材料领域的研究者，要站在新起点，以“强国有我”的担当，做“顶天立地”的研究，用科技创新回应总书记对青年的期待，以昂扬向上的精神面貌为中国式现代化建设贡献青春力量！“我们将更加紧密地团结在以av影片 同志为核心的党中央周围，不断提升学生会组织的引领力、组织力、服务力，与广大同学一起立德立志、成长成才，树牢青春理想，永葆青春斗志，涵育青春品格，激发青春锐气，拓宽青春胸怀，为以中国式现代化全面推进强国建设作出贡献。”全国学联正式代表、复旦大学研究生会执行主席王耀千说。“党中央对青年学生的关心关爱，字字句句满是期许，点点滴滴皆是牵挂。作为延安大学中国共产党历史专业的学生，我们肩负传承红色基因、赓续红色血脉的使命担当。”全国学联正式代表、延安大学学生会主席团成员周怡宁表示，“未来，我们要以拼搏之姿回应期待，在党史学习中坚定信念，在实践锻炼中增长才干。”“作为农科学子，我们‘自找苦吃’，用脚步丈量乡土，用真情扎根田间。未来，我将继续做好桥梁纽带，带动更广大学子把课堂学习与乡村实践紧密结合，在乡土大地上受教育、长才干、作贡献，以青春之力书写乡村振兴时代答卷。”全国学联正式代表、中国农业大学学生会主席团成员李沂桐说。“作为在海外留学的工科博士，我切身感受到国家对科技与人才的重视。新时代赋予青年使命，我将继续以‘甘坐冷板凳’的韧劲，在本领域‘十年磨一剑’，搭建跨国协作桥梁，早日学成回国为中国式现代化贡献青年工程师的智慧与担当！”新加坡中国学者学生联合会常务副主席、新加坡国立大学学生兰宇驰表示。全国青联委员、东北林业大学野生动物与自然保护地学院院长杨仕隆谈到，“新时代青年应该树牢青春理想，永葆青春斗志，涵育青春品格，激发青春锐气，拓宽青春胸怀。作为青年教师和科技工作者，我们应该听党话、跟党走，持续在面向世界科技前沿、国家重大需求、地方经济发展等方面作出重要贡献，为党育人、为国育才”。“一代人有一代人的职责和使命，作为一名祖国边疆的教育工作者，我将牢记av影片 总书记的嘱托，自觉听从党和人民召唤，坚定理想信念，厚植家国情怀，勇担历史使命，继续扎根岛礁，守好祖国基础教育的南大门，为培育下一代奉献青春力量，让青春之花绽放在祖国和人民最需要的地方。”全国青联委员、海南省三沙市永兴学校教师洪美叔说。“作为新时代青年，要把个人的理想追求融入国家和民族的事业中去。”新疆克州阿图什市哈拉峻乡谢依特小学二年级语文教师苏魏兵感慨，“作为一名西部计划志愿者，我响应党和国家号召，背上行囊，奔赴西部边疆地区支教，在三尺讲台上践行育人使命，为孩子们打开看世界的窗口，用实际行动践行‘请党放心、强国有我’的青春誓言。”青春逢盛会，奋进正当时。广大青年师生将牢记av影片 总书记的殷殷嘱托，将理论武装融入青春信仰，以奋斗担当彰显青春本色，用每一份热忱共同书写新时代的青春答卷。 -
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教育部公布第三批2926所全国急救教育试点学校名单
2025-07-04
近日，教育部印发《关于做好第三批全国学校急救教育试点建设和管理工作的通知》，公布第三批2926所全国急救教育试点学校名单，试点周期为两年。《通知》一并发布了《第三批全国学校急救教育试点工作指南》，以提升学生健康素养为核心，以普及急救知识和技能为重点，以提升校园应急救护能力为目标，推动在校园内配备急救和急救教育设施设备，加强师生急救教育，积极开展志愿服务，探索和积累可复制、可推广的学校急救教育经验做法，完善学校急救教育育人体系，引领学校急救教育发展新方向。试点工作包括六项重点任务。一是建强师资队伍。各试点学校组织教职员工参加专业化的急救知识与技能培训，确保试点学校的每位校医、体育与健康课教师、班主任至少接受1次系统培训。二是完善课程体系。各试点学校按照《学校急救教育课程教学大纲（2024版）》，结合学段特点差异化设置课程内容，制定符合学校实际的急救教育课程方案。三是配备设施设备。各试点学校根据学校规模和实际需求，配备必要的急救和急救教育设备，并确保设备完好可用。四是开展实践活动。各试点学校积极联合社区、医院开展急救实践活动。鼓励学生成立急救志愿服务社团，开展志愿服务。鼓励各地组织开展师生急救知识和技能竞赛、展示等活动。五是建设培训基地。各地教育行政部门遴选交通便利、培训设施设备完善、具有专业培训师资的学校或青少年综合实践基地作为培训基地，协助试点学校开展急救教育培训。六是发挥专家作用。各省级教育行政部门和各试点学校要积极与本地区急救教育专家联系，加强对试点工作的指导和支持。 -
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2025年科研助理岗位供需对接活动暨直播带岗活动启动
2025-07-04
近日，教育部、工业和信息化部共同在云南大学举行2025年科研助理岗位供需对接活动暨直播带岗活动启动仪式。本次活动以“‘职’在科研•‘就’有未来”为主题，通过“云端联动+线下对接”的形式，助力广大青年学子开启科研助理职业生涯，为用人单位输送优质创新人才。启动仪式上，昆明高新区管委会与云南大学签订战略合作协议，设立全国首个科研助理培训基地。云南民族大学同步举办2025年科研助理岗位专场招聘会。启动仪式结束后，南部地区、北部地区、中部地区、西部地区、东部地区科研助理直播带岗活动将相继举行。本次活动由国家大学生就业服务平台等提供支持，并开设线上招聘专题页面，供用人单位免费发布科研助理岗位招聘信息、高校毕业生浏览查询和投递简历。平台线上招聘活动将持续至2025年8月31日。 -
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教育部召开教育评价改革试点部署推进会
2025-07-03
7月2日，教育部在湖南省长沙市召开教育评价改革试点部署推进会，深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和三年行动计划，按照《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，全面部署教育强国建设三年行动计划综合改革“教育评价改革试点”。教育部党组成员、副部长王光彦出席会议并讲话。会议指出，要深刻认识试点“既是改革任务也是改革方法”的特殊作用，深刻认识教育评价“事关教育发展方向、事关教育强国成败”的重大定位，深刻认识教育评价改革试点是破解“世界性、历史性、实践性难题”的重大攻坚任务，切实增强改革的使命感责任感。会议强调，要紧盯目标、点面结合，扎实落实教育评价改革试点任务。省级统筹试点要聚焦地方党委和政府、学校、学生、教师和用人单位五类主体评价改革，引导树立正确教育政绩观，完善中国特色学校评价标准体系，健全有效引导学生全面发展评价机制，构建有利于教师潜心育人、静心治学的制度环境，引导社会树立科学的育人理念和选人用人导向。重点突破试点要聚焦基础教育“四个质量指南”细化落地、大学生培养质量评价、同行评议机制和代表性成果评价制度、高校服务区域经济社会发展评价激励、人工智能赋能评价改革5个方向率先突破。天津、河北、山西、内蒙古、黑龙江、上海、江苏、浙江、福建、山东、湖南、广东、重庆、陕西、新疆15个省级统筹试点单位和20个重点突破试点单位负责同志作了交流发言，教育部有关司局和直属单位负责同志参加会议。 -
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国家开放大学以数字促终身学习覆盖千家万户
2025-07-03
作为终身教育的“国家队”，近年来，国家开放大学依托教育数字化，构建起覆盖全国城乡、连接千家万户的终身教育网络。国家开放大学相关负责人分享了一组令人欣喜的数据：目前，开放教育平台稳定高效服务443万名在校生的大规模在线学习，年访问量达158亿次。“十四五”期间，全体系非学历教育服务5.3亿人次。此外，国家开放大学已建成一家职业教育国家学分银行，依托开放大学体系建成21家省级学分银行和73个学习成果认证中心，用户数超过2223万，实现530万职业技能等级证书确权上链。该负责人介绍，开放教育平台在助学方面，根据课程教学特点设计了不同的AI助手和数字化学习工具；在助教方面，打造了可以24小时一对一教学的AI数字教师；在助管方面，开发了数据驾驶舱，实时跟踪七大类业务的350个核心指标；在助评方面，开展大规模有质量的在线教育测评。国家开放大学还与25所高校共同发起创立“高校人工智能教育教学创新协作机制”，积极开展新形态数字大学研究。数字赋能，不仅能扩大学员规模，更能有效提升教学质量。“开学第一课太及时、太实用了！专家讲的内容通俗易懂，都是我们老年人关心的问题。”今年3月，国家开放大学举办的国家老年大学推出新学期“开学第一课”，由“共和国勋章”获得者、中国工程院院士钟南山主讲，获得了学员广泛好评，该课程实时观看人数达1241万。2023年，国家老年大学正式挂牌成立，并建设全国老年教育公共服务平台，以国家开放大学办学体系为基础，面向全国老年人开展线上线下教学活动。如今，平台上49万门优质课程资源为1197万“银发一族”提供丰富多彩的老年生活。2025年，国家终身教育智慧教育平台上线，更丰富的数字化功能推动终身教育焕新“升级”。上线半年来，已累计服务学习者963万人次。就在6月26日，国家终身教育智慧教育平台再次上新3000门（个）优质资源，推出岗位胜任力、人工智能专区，以及8个栏目的专属智能体。“下一步，国家开放大学将聚力促进就业、促进职业发展和终身成才三大重点，加强平台互联互通和可持续发展机制，打造全周期、全时段、全场景的终身学习中心，让每个人成为更好的自己。”该负责人说。 -
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教育部发布普通高中7个学科教学装备配置标准
2025-07-02
近日，教育部发布了普通高中数学、物理、化学、生物学、地理、通用技术和信息技术7个学科教学装备配置标准，健全中小学装备配置标准体系，规范和引领全国普通高中学校教学装备的科学配备，加快推进基础教育高质量发展。配置标准以服务教育强国建设为根本遵循，依据普通高中课程方案和课程标准，结合实验教学实际需求，旨在解决“为何配”“配什么”“怎么配”“配得好”等问题，为必修、选择性必修和选修课程的实践性教学提供有力支撑。标准研制坚持系统思维，既注重夯实共同基础，又充分考虑差异化需求，通过基本配置与选择配置相结合的多样化方案，满足基础性实验、拓展性实验和创新性实验等不同层次教学需求。聚焦教育数字化战略部署，着力推进教学装备智能化升级，新增数字化、智能化、绿色化教学设备，加快构建信息化实验教学环境。同时，严格把控装备质量安全标准，科学设定技术参数指标，明确教学性能要求，强化安全环保规范。在应用层面突出育人导向，配套提供实验实践活动指导建议，切实促进教育装备与课程标准、教学实践的有机融合。配置标准的实施应用，将对提升高中办学条件、夯实基础学科建设、培育学生科学素养和创新精神发挥积极作用。 -
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青春心向党 奋斗新征程
2025-07-02
时间镌刻传奇，奋斗创造历史。“七一”来临之际，全国各地各校举行了丰富多彩的活动庆祝中国共产党成立104周年，让青年学生从党的奋斗历史中汲取不竭力量，以青春姿态投身中国式现代化建设。精神引领坚定理想信念理想信念是立党兴党之基。在北京大学，“红船起航——南湖革命纪念馆‘红船精神’主题巡展”举行，向伟大建党精神致敬。在上海交通大学，沉浸式党课“誓言·破壁者的越洋归航”开讲，参与者可沉浸式感受钱学森等老一辈科学家炽热的爱国情怀、坚定的共产主义信念和对党的无限忠诚。上海对外经贸大学与陈云纪念馆联合举办“学思想、强作风、建新功”庆祝中国共产党成立104周年主题活动，学校师生党员代表走进陈云纪念馆同上一堂“行走的党课”。上海对外经贸大学与陈云纪念馆共同策划打造了“云里行·耀初心”陈云纪念馆红色研学路线（上海对外经贸大学专场），引导广大师生在行走中感悟红色精神，在历史与现实的交汇中坚定理想信念。河北科技大学举办第200期“红色导航”党课公开课特别活动。自2013年起至今，该校“红色导航”党课公开课从未间断。12年来，这门品牌课程一以贯之，用“沉浸式课堂”打破传统党课边界，让红色基因在青年心中扎根生长。一堂堂生动、深刻的党课，让学生在历史和现实的交汇中坚定理想信念。丰富形式创新育人路径一句句饱含深情、掷地有声的宣讲，激起阵阵热烈掌声。前不久，在甘肃农业大学举行的“理响校园·培根铸魂”党的创新理论宣讲中，10位来自不同岗位、不同年级的师生宣讲员同台竞技、深情讲述，以鲜活故事诠释宏大理论，为现场师生带来了一场有深度、有温度、有力度的思想盛宴。西安外国语大学举办第九届“用外语讲好中国故事”师生党员多语种讲党课大赛，构建“理论阐释—外语表达—实践转化”的特色育人路径，形成了“党建+外语”的特色党建品牌。为推进大中小学思想政治教育一体化建设，积极构建党、团、队育人链条衔接贯通体系，6月30日，内蒙古教育厅、团委、少工委联合举办“传承红色基因 强国复兴有我”全区大中小学生入党入团入队集中宣誓活动。铿锵誓言完整展示了青少年“入队、入团、入党”的政治成长“人生三部曲”，生动诠释“预备队—突击队—先锋队”的红色基因传承，彰显在构建阶梯式育人链条中的积极探索与创新实践。清华大学启动“攀峰工程”党支部特色活动，通过组织生活创新、社会实践项目等方式强化党组织战斗力。献礼“七一”贡献青春力量奋斗是青春最美的底色。“七一”来临之际，河南大学党委宣传部、团委、商学院联合学校“明德”网络思政育人马欢欢工作室，与研究生支教团远程联动，以“小故事”为切入口，将伟大建党精神传递给甘肃的孩子们，点亮理想明灯。在甘肃支教的最后一个月里，河南大学研究生支教团走进当地10余所中小学，系统宣讲30余场，直接参与的学生超3000人次。研究生们带着精心整理的史料故事，从课堂互动到国旗下演讲，用质朴的语言让孩子们触摸中原大地的精神脉搏。近日，南京财经大学新闻与文化传播学院66名学生用一份“特殊礼物”向“七一”献礼——历时一年半，他们的新闻采访调研项目“对话初心：光荣在党50年，赓续奋斗薪火传”形成了一条微视频《七一颂·百年党史中的银发丰碑——南财学子对话“光荣在党50年”老党员》。2024年，南京财经大学新闻与文化传播学院66名学生分赴江苏、河北、山东、浙江、江西、安徽、四川、贵州等8省份15个城市，采访50位党龄满50年的老党员，在深度的思想碰撞中，接受生动的信仰教育和深刻的党性洗礼。一场场活动、一堂堂党课，激励着更多青年主动融入时代发展，在新征程上交出更加优异的答卷。 -
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2025年下半年中小学教资笔试报名时间公布
2025-07-02
近日，教育部教育考试院发布通知，明确2025年下半年中小学教师资格考试（笔试）报名工作将于7月4日开始。此次笔试在31个省（自治区、直辖市）举办，各省（自治区、直辖市）的报名公告将陆续上网，请考生按照本省（自治区、直辖市）报名公告要求，在规定日期内完成网上注册、个人信息填报、考试报名等事项，待资格审核通过后，在规定时间内完成网上缴费。中小学教师资格考试要求考生诚信参加考试，并在报名前通过报名系统进行“诚信考试承诺”确认，否则拒绝报考。考生须在报名前仔细阅读本省（自治区、直辖市）中小学教师资格考试（笔试）报名公告中的各项内容和规定，充分了解报考所需的各项条件，按照有关要求进行报名。 -
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两部门通知推动社会组织助力高校毕业生就业
2025-07-01
民政部、教育部近日联合发布通知，要求持续发挥社会组织促进毕业生就业的积极作用，助力高校毕业生更加充分更高质量就业。通知指出，引导社会组织开发更多有利于发挥大学生所学所长的就业岗位。推动专业性社会组织巩固拓展教育、医疗、救助、养老等领域服务空间，面向毕业生提供就业岗位和见习岗位，鼓励有条件的社会组织申报就业见习基地。发挥城乡社区服务类社会组织面向基层群众服务的优势，通过政府购买服务、公益创投等方式，创新基层服务项目，开发与大学生相适应的城乡社区服务岗位。在开展就业资源对接方面，通知强调，引导社会组织发挥联系会员、企业、高校和专业人员的独特优势，创新就业资源对接服务模式，搭建和完善就业资源对接平台。特别是积极发挥行业协会商会分布各行各业的优势，与高校联合开展招聘和定向人才培养、就业实习基地建设、人力资源提升等合作，帮助企业培养和招聘更多创新型、复合型和应用型人才，促进校企人才精准对接。通知要求促进社会组织细化就业指导服务。提出引导社会组织协助做好重点群体毕业生就业帮扶工作，围绕脱贫家庭、低保家庭、低保边缘家庭、零就业家庭等有就业意愿的困难群体毕业生，优先提供咨询指导、岗位推荐、就业实习等服务；支持职业教育类社会组织积极开展养老、托育、家政等技能培训，鼓励社会组织与职业院校共建实训基地，为高校毕业生提供实习实践、志愿服务、专业培训等机会，提高高校毕业生综合素养和就业能力。
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